Edition APMAssociation des Productrices de Moudon - Les procès-verbaux de 1918 à 1926

Le 11 février 1925 à 1 heure à la Gerbe de Blé

Causerie de Mme Moreillon. Mme Gillabert préside. Elle donne la parole à Mme Berdoz pour le rapport des vérificatrices des comptes. Ce rapport est excellent en tous points et fait honneur à celle qui les tient. Ils sont parfaitement clairs, justes et très bien tenus. Une seule observation: il y a trop d’œufs cassés au point de vue de la rapportrice. Comme nous n’avons point de sujet pour comparer dans ce domaine, Mme Gillabert se contente de recommander aux sociétaires de ne pas apporter les œufs dont les coquilles sembleraient trop tendres.

Notre présidente présente ensuite: Mmes Moreillon, de Denezy. La correspondance avec T. Combe ayant abouti à un simple refus pour cause d’âge, on s’est adressé à Mme Moreillon qui a bien voulu nous préparer spécialement un travail sur l’éducation.

L’intérêt soutenu avec lequel les 70 personnes présentes ont écouté pendant une bonne heure la sympathique conférencière, en dit plus long que ma plume fort inhabile ne saurait le faire. Mme Moreillon nous parle de l’éducation des enfants en mère qui s’est pénétré de la parole de Napoléon: «L’éducation des enfants est l’œuvre des mères.» Persuadée que rien, de ce qui s’apprend sur les genoux d’une mère, ou en sa compagnie plus tard, n’est trop petit ni perdu, elle nous parle avec conviction tour à tour des habitudes à faire prendre aux enfants dès le berceau, ainsi que de la grande compréhension qu’il faut avoir dans certains cas avec certains caractères. – L’enfant doit obéir, ne pas discuter la volonté qui le dirige même s’il ne comprend pas, mais il faut aussi que l’autorité soit raisonnable et raisonnée. – L’indulgence doit faire partie du programme éducatif, la punition aussi. Agir de façon de punir au moment même de la faute, si possible par les conséquences mêmes de la faute, faire découler la punition de la faute. – Etre rigoureusement juste dans la peine infligée, ne jamais menacer de punition qu’on sait ne pouvoir donner. S’il ne faut pas apprendre à obéir pour être récompensée, savoir cependant accorder des récompenses. – Faire travailler, développer le travail chez l’enfant; travailler par plaisir, par devoir, mais rendre le travail attrayant, agréable. – S’il faut punir, le faire avec calme et fermeté, sans colère et avec contrition. – Etre d’accord entre parents. – Observer soigneusement enfants paresseux et peureux. – S’il faut corriger, redresser, parfois détruire chez l’enfant, savoir reconnaître ce qui existe en lui, l’utiliser, et créer. – L’enfant est curieux et imitateur de sa nature; prendre garde à l’exemple que nous donnons. Devenir la confidence de ses fils et ses filles, s’intéresser à eux, à leur travail, compagnie, lectures etc.

Brièvement, imparfaitement retracée, voilà la substance de cette belle causerie. Elle se termine par une haute et forte vue d’ensemble de ce que doit être la vie de famille, dont la mère est le centre, le meilleur, le principal, atmosphère dans lequel on se plaît ou aime à revenir, qu’on voudrait ne jamais quitter parce qu’on sait qu’il est l’abri, le plus tendre et le plus sûr. Puis avec sérieux Mme Moreillon nous dit que tout ce qui vient d’être dit doit être basé sur quelque chose d’invisible et d’éternel. En quelques mots elle parle des sentiments religieux qui doivent être à la base de toute éducation pour qu’elle soit vraie, durable, profitable, et que par elle on puisse faire des hommes et des femmes utiles au pays. – Mme Gillabert remercie Mme M.

Melle Ida Pidoux donne quelques renseignements sur le cours de taille qui se donnera sous peu. Certaines précisions manquent encore. On les communiquera en temps et lieux. Après la collation la séance est levée à 4 h.

La Secrétaire